История

The Monroe Institute започва своето съществуване в Департамента за изследвания и разработки на Monroe Industries, Inc., който по това време (1958) изследваше методи и техники за ускорено учене чрез практически промени в околната среда. В резултат на определени открития беше взето решение да се разшири изследването. Така през 1971 г. беше създаден The Monroe Institute, за да улесни този нов разширен подход.

Ранна история — Изследвания и разработки

Ранните цели бяха определени като разработване на методи и техники за учене единствено чрез практически промени в околната среда. Никаква химическа, лекарствена или диетична стимулация. Също така, за да бъде широко приемливо, Боб определи, че използването на сложна или скъпа апаратура не трябва да бъде необходимост.

Робърт Моно, Пат Прайс и Ръсел Тарг, в SRI, около 1974 г.

Целта беше да се произведе нещо ефективно в нова форма, а не разширение или разширяване на традиционните практики. Той оцени 3 различни типа учене. Тип 1, задържане-припомняне, свързано с интензивността на опита. Тип II, целенасочен и волеви процес на учене и Тип III, несъзнателно задържане на опит и несъзнателното аз — опитът от сънищата. Именно Тип III учене първоначално носеше най-обнадеждаващото обещание за постигане на изследователската цел на Боб.

Прочетете пълната статия тук.