Tarih

The Monroe Institute, Monroe Industries, Inc.'nin Araştırma ve Geliştirme Bölümü'nde başlamıştır; o dönemde (1958), pratik çevresel değişiklikler yoluyla hızlandırılmış öğrenme yöntemleri ve tekniklerini araştırıyordu. Belirli bulguların sonucunda, araştırmanın genişletilmesine karar verildi. Böylece 1971'de, bu yeni genişletilmiş yaklaşımı kolaylaştırmak için The Monroe Institute kuruldu.

Erken Tarih—Araştırma ve Geliştirme

Erken hedefler, yalnızca pratik çevresel değişiklikler yoluyla öğrenme yöntemleri ve tekniklerinin geliştirilmesi olarak tanımlandı. Hiçbir kimyasal, ilaç veya diyet uyarımı olmaksızın. Ayrıca, yaygın olarak benimsenebilir olması için, Bob, karmaşık veya pahalı aletlerin bir gereklilik olmaması gerektiğini belirledi.

Robert Monroe, Pat Price ve Russell Targ, SRI'de, yaklaşık 1974

Amacı, geleneksel uygulamaların bir uzantısı veya genişlemesi yerine, yeni bir biçimde etkili bir şey üretmekti. 3 farklı öğrenme türünü değerlendirdi. Tip 1, deneyimin yoğunluğu ile ilgili olarak tutulma-geri çağırma. Tip II, kasıtlı ve iradeli öğrenme süreci ve Tip III, deneyimin bilinçdışı tutulması ve bilinçdışı benlik—rüya deneyimi. Başlangıçta Bob’un araştırma amacına ulaşma konusunda en umut verici vaadi, Tip III öğrenimiydi.

Tam makaleyi buradan okuyun.