Jeg gjorde det endelig! Jeg bøjede en gaffel.

At forklare, hvorfor det er bøjet i en “flipping the bird” gestus, vil tage lidt tid.

Jeg beder om undskyldning for min langtrukkenhed.

Jeg var den person i vores MC Squared klasse, som ikke bøjede en ske under undervisningen. Efter klassen sluttede, tog jeg mere end et år fri fra at forsøge at vandalisere bestik.

For et par nætter siden var det tid til at genbesøge ske-bøjning.

Jeg bad min elskede, Steve, om at lege ske-bøjning med mig.

Steve tog gaffelen. Jeg tog skeen. Så var det I gang! Vi var låst i en konkurrence, der havde al den tilskuermæssige appel ved at se maling tørre.

Næsten med det samme bøjede Steve gaffelen ved nakken, hvor håndtaget flares ud i “tindel” delen af gaffelen. Jeg lo og efterlignede en klynkende stemme og sagde, at han “altid” gør dette, og at jeg “aldrig” ville kunne.

Da vi var færdige med at grine af det, fortalte jeg ham, at jeg ville bøje en gaffel ved kun at bøje de 2 *ydre* tinde, i et “digitus impudicus” symbol.

(I amerikansk engelsk slang er denne gestus almindeligt kendt som “flipping someone off.”)

Legenden siger, at denne uartige håndgestus blev opfundet af Aristofanes og først blev brugt på Aristoteles i en heftig diskussion om geometri.)

Hmm. Endnu en afvigelse.

... Tilbage til historien.

Jeg legede med min ske i yderligere 10 minutter. Der skete intet. Jeg følte mig træt, så jeg kyssede Steve godnat og gik i seng.

Steve blev hængende i stuen.

Kun få minutter efter jeg havde lagt mig til at sove, kaldte han mig ud af sengen “fordi [jeg] skulle se noget.”

Da jeg trak mig selv søvnig ud af sengen for at finde ud af, hvad der var så vigtigt, viste han mig sin gaffel, som nu havde de 2 ydre tinde bøjet, sammen med bøjet i nakken.

Steve fortalte mig, at mens han stadig holdt sin bøjede gaffel, var han nikket af et øjeblik og vågnede til en gaffel med de 2 ydre tinde bøjet, ud over den bøjning, han havde lavet i nakken.

Baggrundshistorie

Juli 2020

I vores MC Squared (MC2) klasse i juli 2020 var jeg den studerende, der ikke lykkedes med at bøje en ske den uge.

Min kæreste, “Steve, den Fantastiske,” en Monroe-trænet Remote Viewer, tog ikke MC^2 kurset med mig. I stedet lavede han mad, gjorde rent og vaskede tøj, så jeg kunne sove i pauserne i klassen.

(Jeg havde været syg i over 3 måneder før starten af MC2 klassen, så jeg satte stor pris på hans tålmodige hjælp.)

(Mind mig om at give ham en medalje for at være fantastisk.)

Men jeg afviger.

Apropos MC2 klassens ske-bøjning øvelse, mens jeg kæmpede med at håndtere min skam og frustration over ikke at kunne bøje en ske, tog Steve, som var ny til ske-bøjning, en af mine specielt købte MC2 klasse skeer og, efter et par stille minutter, bøjede den.

Før jeg faktisk prøvede det, havde jeg troet, at ske-bøjning ville være let, og jeg kæmpede for at berolige min frustration, mens jeg prøvede og prøvede, men aldrig rigtig fandt min rytme til den øvelse.

Da Steve viste mig sin første ske-bøjning succes, reagerede jeg ikke straks så godt, som jeg gerne ville have gjort.

Jeg fortalte Steve, at jeg havde brug for en 5-minutters pause for at håndtere mine frustrationer.

Først efter min “reset tid,” var jeg i stand til at danse min lykkelige dans over min kærestes ske-bøjning succes.

Jeg er altid glad for, hvor meget bedre det føles at danse lykkeligt end at puste sig op af frustration, selvom jeg må gå til timeout for at komme til mit lykkelige sted.