Sandy recibió su título universitario en 1981 de la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Virginia, su doctorado en derecho en 1996 de la Facultad de Derecho Pritzker de la Universidad Northwestern y su doctorado en Psicología (Conciencia y Sociedad) en 2017 de la Universidad. de Georgia Occidental. La disertación de Sandy se refería al uso de estados alterados de conciencia para curar traumas crónicos infantiles. De esta y otras formas, ha estudiado y experimentado el uso de la conciencia para la curación tanto física como emocional. Su programa de doctorado también enfatizó la epistemología con el interés de promover el estudio de la subjetividad y la conciencia. A ella y a su cohorte se les enseñó el método científico (y sus innegables fortalezas), pero también se les animó a considerar sus limitaciones en términos del problema de la subjetividad y la no dualidad. El énfasis estaba en mantener el rigor epistemológico y al mismo tiempo permitir una mayor diversidad en el diseño de la investigación. Sus otros intereses relacionados con PSY incluyen el efecto placebo, la no linealidad del tiempo (como cómo la precognición está integrada en la función neurológica), la percepción extrasensorial, la visión remota y la clarisentiencia. También está interesada en la intersección de la física cuántica, la relatividad y la biología/psicología.

Además de su formación formal, Sandy ha tenido prácticas activas de yoga (Ashtanga) y meditación (Zen y Theravadin) desde 2001. Ha leído mucho sobre la conciencia y el fenómeno PSY además de sus programas de grado. Tiene interés en observar la conciencia tanto desde la perspectiva de las tradiciones de sabiduría como desde la perspectiva de una comprensión cada vez mayor de la física. Su preferencia es discutir el fenómeno PSY no como estudios de lo oculto o paranormal, sino como parte de una mejor comprensión de las operaciones (normales) de la física.