Istoricul Institutului Monroe
Institutul Monroe își are originile în cadrul Diviziei de Cercetare și Dezvoltare a companiei Monroe Industries, Inc., care, în anul 1958, investiga metode și tehnici de învățare accelerată prin modificări practice ale mediului înconjurător. Ca urmare a unor descoperiri semnificative, s-a decis extinderea direcției de cercetare. Astfel, în 1971, a fost fondat oficial Institutul Monroe, pentru a sprijini această nouă abordare extinsă.
Perioada de început—Cercetare și Dezvoltare
Obiectivele inițiale au fost clar definite: dezvoltarea de metode și tehnici de învățare exclusiv prin influențe ambientale practice. Fără utilizarea niciunui fel de stimul chimic, medicament sau supliment alimentar. De asemenea, pentru ca metodele să fie adoptate pe scară largă, Bob a stabilit că utilizarea unor echipamente sofisticate sau costisitoare nu ar trebui să fie necesară.
Robert Monroe, Pat Price și Russell Targ, la SRI, circa 1974
Scopul era de a produce ceva eficient într-o formă nouă, nu o simplă extensie sau dezvoltare a practicilor tradiționale. Bob a evaluat trei tipuri diferite de învățare: Tipul I, reținerea și rememorarea legate de intensitatea experienței; Tipul II, procesul deliberat și conștient de învățare; și Tipul III, reținerea inconștientă a experienței și sinele inconștient – experiența onirică. Învățarea de tip III a fost cea care, inițial, a părut să ofere cele mai promițătoare perspective pentru atingerea obiectivului cercetării lui Bob.